http://eprints.zu.edu.ua/1934/ Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти Брандес, В. М. Вірковський, А. П. Вознюк, В. О. Романенко, Є. М. LB2300 Higher Education статті аналізуються навчально-дисциплінуюча та особистісно-спрямована педагогічні парадигми як підґрунтя традиційного та гуманістичного підходів у організації навчально-виховного процесу. 2000 Article PeerReviewed application/pdf uk http://eprints.zu.edu.ua/1934/1/00bvmspo.pdf Брандес, В. М. and Вірковський, А. П. and Вознюк, В. О. and Романенко, Є. М. (2000) Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 240-244. ukraine