Аналіз авторських педагогічних програмних засобів для реалізації комп‟ютерно- орієнтованого навчання інженерно-графічних дисциплін

20391 9 132120 1 450682 document 132120 51-55.pdf application/pdf ff70b604cebb1dfccffe23af4f4d0f61 MD5 361305 2016-02-24 11:09:26 http://eprints.zu.edu.ua/20391/1/51-55.pdf 20391 1 1 application/pdf text uk public

51-55.pdf

132138 1 450713 document 132138 indexcodes.txt text/plain 1b45001753832afc00c36414d33015c6 MD5 19339 2016-02-24 11:17:28 http://eprints.zu.edu.ua/20391/2/indexcodes.txt 20391 2 2 text/plain other Generate index codes conversion from text to indexcodes en public

indexcodes.txt

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/132120 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/132120 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/132120 archive 2944 disk0/00/02/03/91 2016-02-24 11:15:37 2016-02-24 11:19:39 2016-02-24 11:15:37 article show Аналіз авторських педагогічних програмних засобів для реалізації комп‟ютерно- орієнтованого навчання інженерно-графічних дисциплін ukraine У статті здійснено аналіз основних дидактичних можливостей авторських педагогічних програмних засобів (ППЗ) для реалізації комп‟ютерно-орієнтованого навчання інженерно-графічних дисциплін у педагогічних ВНЗ. Незважаючи на широкі дидактичні можливості ППЗ, проблема підвищення рівня інженерно-графічної підготовки майбутніх учителів технологій в умовах комп‟ютерно-орієнтованого навчання залишається малодослідженою. вчитель технологій, інженерно-графічні дисципліни, інженерно-графічна підготовка, комп‟ютерно-орієнтоване навчання, педагогічний програмний засіб. Нищак І. Д. pub LB public 2015 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 4 (82) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 51-55 TRUE 2076-6173 1. Юсупова М. Ф. Интерактивный курс обучения "Начертательная геометрия" : [зб. научн. трудов] / М. Ф. Юсупова, В. З. Данчев // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців. – Київ-Вінниця, 2006. – Вип. 10. – C. 488–493. 2. Коваленко С. В. Формування графічної компетентності майбутніх інженерів-будівельників засобами інформаційно-комунікаційних технологій : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Коваленко Світлана Василівна. – Чернігів, 2011. – 251 с. 3. Джеджула О. М. Теорія і методика графічної підготовки студентів інженерних спеціальностей вищих навчальних закладів : дис. … док. пед. наук : 13.00.04 / Джеджула Олена Михайлівна. – Тернопіль, 2007. – 460 с. 4. Райковська Г. О. Теоретико-методичні засади графічної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей засобами інформаційних технологій : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня док. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Г. О. Райковська. – К. , 2011. – 46 с. 5. Пустюльга С. І. Нарисна геометрія, інженерна та комп’ютерна графіка (Розділ "Інженерна графіка") [Електронний ресурс] / С. І. Пустюльга, Ю. В. Клак, В. Р. Самостян. – Луцьк : ЛНТУ, 2010. – Режим доступу : http://lib.lntu.info/chair/ikg. 6. Козяр М. М. "Електронний конструктор" як засіб розвитку просторового мислення майбутніх вчителів трудового навчання : [наук.-метод. журнал] / М. М. Козяр, Ю. В. Фещук // Нова педагогічна думка. – Рівне : РОІПДПО. – 2008. – № 2. – С. 104–107.