"20967","12","archive","5935",,,"disk0/00/02/09/67","2016-05-17 12:06:03","2016-05-17 12:06:03","2016-05-17 12:06:03","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Основні аспекти постнекласичної педагогіки","ukraine","Розглядаються основні аспекти постнекласичної педагогіки на основі міждисциплінарних узагальнень та фундаментальної методологічної бази – універсальної парадигми розвитку. Робиться висновок про становлення та розвиток нової постнекласичної наукової парадигми, що позначається на докорінному зрушенні суспільної рефлексії й суспільної свідомості від субстратно-речовинної, суб’єкт-об’єктної до субстанціонально-польової, резонансної суб'єкт-суб'єктної парадигми пізнання, від дискретно-атомарно-фрагментарного до цілісно-континуального світосприйняття, світобачення, світорозуміння.","системна криза освіти, освітня парадигма, постнекласична наука та педагогіка, тестові процедури",,,,,,"","","","",,,,,,,"Вознюк","О. В.","","","","","pub","LB1603","sch_met","public",,,,,"2015","published",,"Проблеми освіти: Наук-метод. зб.",,"85","Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – Київ",,"21-31",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","","1. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности / П.Вайнцвайг. – М.: Прогресс, 1990. – 192 с. 
2. Гончаренко С. Фундаментальність професійної освіти – потреба часу / С. Гончаренко // Педагогічна газета. – 2004. – № 12 (125). – С. 3.
3. Роджерс К. Вгляд на психотерапию. Становление человека / К.Роджерс. – М.: ""Прогресс"", ""Универс"", 1994. – 480 с.
4. Сухомлинська О.В. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проб¬лем / О.В. Сухомлинська. – К.: АПН, 2003. – 68 с. 
5. Тюнников Ю.С. Педагогическая мифология: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по пед.специальностям / Ю.С.Тюнников, М.А.Мазниченко. – М.: Гуманитар. изд центр ВЛАДОС, 2004. – 352 с.
6. Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается / В.Ф. Шаталов. – М.: Педагогика, 1989. – 336 с.
7. Щетинин М.П. Объять необъятное. Записки педагога / М. П. Щетинин. – М. : Педагогика, 1986. – 176 с.
8. Berg I. Education and Job: The Great Training  Robbery / I. Berg. – Boston: Beacon  Press, 1971. – 234 р.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",