<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/2149/</dc:relation>
        <dc:title>Реалізація змісту хімічних знань у шкільній навчальній літературі в Україні за комплексної системи навчання</dc:title>
        <dc:creator>Донік, О. М.</dc:creator>
        <dc:subject>LA History of education</dc:subject>
        <dc:description>В повідомленні розглянуто підручникотворення з хімії в 1920-х – на початку 1930-х рр., у період, коли в українській школі панувала комплексна система навчання. Проаналізовано шкільні підручники з хімії, які широко використовувалися в навчальному процесі, акцентовано увагу на позитивних і негативних моментах щодо реалізації в них змісту хімічних знань.</dc:description>
        <dc:date>2007</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>application/pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/2149/1/3.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Донік, О. М.  (2007) Реалізація змісту хімічних знань у шкільній навчальній літературі в Україні за комплексної системи навчання.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36).  pp. 145-147.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>