<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Особливостей емоційного вигорання вчителів ЗОШ</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">О. С.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Аврамчук</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Вадим</mods:namePart><mods:namePart type="family">Гончарук</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Для того, щоб перевірити гіпотезу нашого дипломного&#13;
дослідження про те, що емоційне вигорання у більшості випадків&#13;
присутнє у жінок – педагогів, ніж у чоловіків - педагогів, ми обрали методику «Діагностика емоційного вигорання» (В.В. Бойко) [2] та&#13;
«Шкалу реактивної та особистісної тривожності» (Ч.Д. Спілберга,&#13;
Ю.Л. Ханіна) [1].</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2016</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>ЖДУ ім. І. Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>