<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Аналіз рівня розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">І. С.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Загурська</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">О.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Лобода</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Розвиток сучасного суспільства потребує творчого підходу до&#13;
вирішення ряду проблем. І саме в цих умовах актуальною є&#13;
неординарність самої особистості. Самостійність є основою&#13;
формування творчості в діяльності суб’єкта, а творча діяльність –&#13;
це активна взаємодія суб’єкта з навколишнім світом, в результаті&#13;
якої він цілеспрямовано створює щось нове, що має суспільне&#13;
значення. Саме тому феномен креативності є невід’ємним&#13;
елементом у формуванні повноцінної особистості.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2016</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>ЖДУ ім. І. Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>