<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Oświata w językach mniejszości oraz języku regionalnym na poziomie szkolnictwa wyższego</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Sławomir</mods:namePart><mods:namePart type="family">Łodziński</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Olga</mods:namePart><mods:namePart type="family">Wyzińska</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Studia filologiczne w Polsce pojawiały się w różnym czasie i na różnych uczelniach. Powodzenie ich rozwoju zależy zarówno od dostępności wykwalifikowanej kadry jak również kandydatów zainteresowanych podjęciem danych studiów. Na uczelniach polskich w ramach nauki języka mniejszości, jej kultury, historii oraz literatury podjęte jest kształcenie na kierunku ,,filologia". W jego ramach istnieją specjalności w zakresie języka: białoruskiego, ukraińskiego, rosyjskiego, niemieckiego, słowackiego, litewskiego, czeskiego oraz hebrajskiego. Dodatkowo w ramach filologii lub kulturoznawstwa - ormiańskiego. Niektóre ze specjalności są również realizowane na kierunku ,,kulturoznawstwo". Absolwenci pewnych specjalności mogą również uzyskać wykształcenie pedagogiczne przygotowujące do pracy w zawodzie nauczyciela [1].</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2016</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>