Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: [Для пед. спец. высш. учеб. Заведений]. – 2-ое изд., перераб. и доп. / О. А Абдуллина. – М. : Просвещение, 1990. – 141 с. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. – М. : Высшая школа, 1991. – 207с. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович.– Минск : Изд-во БГУ, 1976. – 176с. Колин К. К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика: [учебное пособие для вузов] / К. К. Колин. – М. : Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 350 с. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я.Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: [Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров] / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. – М. : Издательский центр «Академия», 1999. – 224 с. Попова Е. Э. Технология обучения информатике и информационным технологиям как педагогическая система n-уровня // Информационное обеспечение исторического образования: Сб. ст./ Под ред. В. Н. Сидорцова, А. Н. Нечухрина, Е. Н. Балыкиной. – Минск : БГУ; Гродно: ГрГУ, 2003. – С. 21–28. Сластенин В. А., Подымова В. А. Педагогика: инновационная деятельность. – М. : ИЧП «Издательство Магистр», 1997. – 224с.