Система неперервної підготовки майбутніх вчителів математики в області інформаційних технологій

21738 10 139822 1 475055 document 139822 Yatzenko_2016_2.pdf application/pdf 6759e213f2d4f16d5d440d8d4f07eb6c MD5 566803 2016-07-29 08:47:12 http://eprints.zu.edu.ua/21738/1/Yatzenko_2016_2.pdf 21738 1 1 application/pdf text uk public

Yatzenko_2016_2.pdf

139823 2 475064 document 139823 lightbox.jpg image/png 829918ecb41a64e23ff6ec95192115f1 MD5 52224 2016-07-29 08:57:27 http://eprints.zu.edu.ua/21738/2/lightbox.jpg 21738 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/139822 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/139822 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/139822 archive 65 disk0/00/02/17/38 2016-07-29 08:51:04 2016-07-29 08:57:30 2016-07-29 08:51:04 article show Система неперервної підготовки майбутніх вчителів математики в області інформаційних технологій ukraine У статті розглядаються деякі аспекти викладання комп’ютерних дисциплін для майбутніх вчителів математики. Підкреслено важливість міждисциплінарних зв’язків та неперервної підготовки при вивченні інформатики. Розглянуто роль та місце проекту при професійній підготовці спеціалістів. Яценко О. І. oksana@zu.edu.ua pub L1 sch_ami public 2016 published Актуальні питання сучасної інформатики: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів 2 Вид-во ЖДУ ім. І. Франка 37-44 TRUE Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: [Для пед. спец. высш. учеб. Заведений]. – 2-ое изд., перераб. и доп. / О. А Абдуллина. – М. : Просвещение, 1990. – 141 с. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. – М. : Высшая школа, 1991. – 207с. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович.– Минск : Изд-во БГУ, 1976. – 176с. Колин К. К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика: [учебное пособие для вузов] / К. К. Колин. – М. : Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 350 с. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я.Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: [Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров] / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. – М. : Издательский центр «Академия», 1999. – 224 с. Попова Е. Э. Технология обучения информатике и информационным технологиям как педагогическая система n-уровня // Информационное обеспечение исторического образования: Сб. ст./ Под ред. В. Н. Сидорцова, А. Н. Нечухрина, Е. Н. Балыкиной. – Минск : БГУ; Гродно: ГрГУ, 2003. – С. 21–28. Сластенин В. А., Подымова В. А. Педагогика: инновационная деятельность. – М. : ИЧП «Издательство Магистр», 1997. – 224с.