Толерантність як складова морального виховання

21880 14 140659 2 477675 document 140659 2.PDF application/pdf 7d297cf5d210057346cbcf7ba2f2a60d MD5 634376 2016-09-07 06:36:13 http://eprints.zu.edu.ua/21880/1/2.PDF 21880 1 1 application/pdf pdf uk public

2.PDF

140676 2 477725 document 140676 lightbox.jpg image/png 6ae748ed44cb72924b6a087e8ab189d3 MD5 73393 2016-09-07 06:46:48 http://eprints.zu.edu.ua/21880/2/lightbox.jpg 21880 2 2 image/png other Thumbnails conversion from pdf to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/140659 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/140659 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/140659 archive 5935 disk0/00/02/18/80 2016-09-07 08:03:19 2016-10-10 07:43:44 2016-09-07 08:03:19 article show Толерантність як складова морального виховання ukraine У статті розкривається сутність поняття «толерантність» як складової морального виховання дітей дошкільного віку. Акцентується увага на категоріях, які насичують смислове поле толерантності (повага, сумісність, терпимість, витримка, самовладання, гнучкість, емпатія, чуйність, тактовність, воля, ухвалення, доброзичливість, прийняття, свобода, гуманність, рівноправність тощо). Характеризується поняття «толерантна особистість» та подається змістове наповнення «міжособистісної толерантності» для дитини 5, 6-річного віку. Обґрунтовується доцільність її виховання саме у дошкільному віці, оскільки в цей період індивідом осмислюються та засвоюються певні моральні цінності, ідеали, переконання, на які спрямовується процес стихійного чи спеціально організованого виховання; стають звичними моральні (або навпаки) штампи поведінки, ставлення до себе, до рідних та чужих людей. Показана залежність рівня розвитку толерантності від соціального оточення дитини. моральне виховання, толерантність, міжособистісна толерантність, толерантна особистість, розуміння іншого, повага, самовладання, різноманітність, ідентифікація, децентрація. Максимова О. О. pub LB1501 sch_met public 2015 published Наукові записки: збірник наукових статей 128 НПУ імені М.П. Драгоманова 101-108 TRUE 1. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). – К., 2012. – 26с. 2. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения / Г.М.Бреслав. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с. 3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет / Л.Н.Галигузова, Е.О.Смирнова. – М.: Просвещение, 1992. – 143 с. 4. Кульчицька О.І. Моральне виховання дошкільників / О.І.Кульчицька. – К.: Радянська Україна, 1967. – 32 с. 5. Поніманська Т. Виховання людяності / Т.Поніманська, О.Козлюк, Г.Марчук. – Рівне: Волинські обереги, 2012. – 160 с. 6. Скрипник Н. Виховання толерантних взаємостосунків дітей старшого дошкільного віку / Н.Скрипник. – Умань:ПП Жовтий, 2011. – 182с.