Роль інститутів післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до роботи в профільних класах

21942 9 141022 1 478781 document 141022 17.pdf application/pdf 2c6f7cf8809fd06f3fb8899b89bfcc10 MD5 1947279 2016-09-18 15:19:26 http://eprints.zu.edu.ua/21942/1/17.pdf 21942 1 1 application/pdf text uk public

17.pdf

141037 2 478806 document 141037 lightbox.jpg image/png 11737ffd038221e569e3ff50e2ae04f5 MD5 71398 2016-09-18 15:29:38 http://eprints.zu.edu.ua/21942/2/lightbox.jpg 21942 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/141022 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/141022 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/141022 archive 2944 disk0/00/02/19/42 2016-09-18 15:28:31 2016-09-18 15:29:44 2016-09-18 15:28:31 article show Роль інститутів післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до роботи в профільних класах ukraine У статті проаналізовано структуру профільного навчання природничо-математичного напряму Житомирської області. Проведено діагностику готовності вчителів біології до профільного навчання старшокласників; окреслено найважливіші проблеми в реалізації цього напрямку освіти. Проаналізовано досвід роботи установ післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до профільного навчання. профільна школа, диференціація навчання, готовність вчителя біології до роботи в профільній школі, післядипломна педагогічна освіта Мельниченко Р. К. pub LB sch_zoo public 2016 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 1(83) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 90-96 TRUE 2076-6173 1. Кузьмінський А. І. Теоретико-методологічні засади післядипломної педагогічної освіти в Україні : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / А. І. Кузьмінський. – К. , 2003. – 45 с. 2. Протасова Н. Г. Післядипломна освіта педагогів : зміст, структура, тенденції розвитку / Наталія Георгіївна Протасова ; Державна академія керівних кадрів освіти. – К. , 1998. – 176 с. 3. Шарко В. Д. Андрагогічний підхід до організації навчання вчителів в системі післядипломної освіти : [метод. посіб. для організаторів, викладачів, працівників системи післядипломної освіти] / Валентина Дмитрівна Шарко. – Херсон : Вид-во "Олді-плюс", 2003. – 96 с. 4. Клокар Н. І. Психолого-педагогічна підготовка вчителя до інноваційної діяльності : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Клокар Наталія Іванівна. – К. , 1997. – 227 с. 5. Козлова О. Г. Підготовка вчителя до інноваційної діяльності в системі післядипломної освіти : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Козлова Олена Григорівна. – К. , 1999. – 235 с. 6. Липова Л. Післядипломна освіта в контексті профілізації навчання / Л. Липова, М. Войцехівський, В. Малишев // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 1. – С. 3–6. 7. Сотніченко І. І. Підготовка вчителів природничих дисциплін до профільного навчання старшокласників у системі підвищення кваліфікації : автореф. дис... канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / І. І. Сотніченко; Держав. вищий навч. заклад "Ун-т менеджменту освіти "АПН України. – К. , 2009. – 20 с. 8. Мельниченко Р. К. Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації навчання / Р. К. Мельниченко // Вісник Житомирського державного університету, 2014. – вип. № 6 (78). – С. 141–147. 9. Смирнов А. В. Статистическая обработка анкет, содержащих бальные шкалы : [межвуз. сб. науч. трудов ] / А. В. Смирнов, Р. А. Смирнов // Резервы интенсификации учебно-воспитательного процессы педвузов. – Кострома: КГПИ, 1990. – 154 с. 10. Віднічук М. Науково-методичний супровід інноваційної діяльності освітніх округів : регіональний аспект / М. Віднічук, Н. Мельник // Нова пед. думка – 2010. – № 4. – С. 137–143. 11. Дронова В. М. Особливості підвищення кваліфікації вчителів біології : [зб. наук. праць] / В. М. Дронова // Педагогічні науки. Профільна освіта. – Ч. 1. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 60–61.