eprintid: 21942
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/02/19/42
datestamp: 2016-09-18 15:28:31
lastmod: 2016-09-18 15:29:44
status_changed: 2016-09-18 15:28:31
type: article
metadata_visibility: show
title: Роль інститутів післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів
біології до роботи в профільних класах
language: ukraine
abstract: У статті проаналізовано структуру профільного навчання природничо-математичного напряму
Житомирської області. Проведено діагностику готовності вчителів біології до профільного навчання
старшокласників; окреслено найважливіші проблеми в реалізації цього напрямку освіти. Проаналізовано
досвід роботи установ післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до профільного
навчання.
keywords: профільна школа, диференціація навчання, готовність вчителя біології до роботи в
профільній школі, післядипломна педагогічна освіта
creators_name: Мельниченко, Р. К.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_zoo
full_text_status: public
date: 2016
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 1(83)
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 90-96
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Кузьмінський А. І. Теоретико-методологічні засади післядипломної педагогічної освіти в Україні : автореф.
дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" /
А. І. Кузьмінський. – К. , 2003. – 45 с.
2. Протасова Н. Г. Післядипломна освіта педагогів : зміст, структура, тенденції розвитку /
Наталія Георгіївна Протасова ; Державна академія керівних кадрів освіти. – К. , 1998. – 176 с.
3. Шарко В. Д. Андрагогічний підхід до організації навчання вчителів в системі післядипломної освіти : [метод.
посіб. для організаторів, викладачів, працівників системи післядипломної освіти] /
Валентина Дмитрівна Шарко. – Херсон : Вид-во "Олді-плюс", 2003. – 96 с.
4. Клокар Н. І. Психолого-педагогічна підготовка вчителя до інноваційної діяльності : дис. … канд. пед. наук :
спец. 13.00.04 "Теорія і методика професійної освіти" / Клокар Наталія Іванівна. – К. , 1997. – 227 с.
5. Козлова О. Г. Підготовка вчителя до інноваційної діяльності в системі післядипломної освіти : дис. … канд.
пед. наук : спец. 13.00.01 "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Козлова Олена Григорівна. – К. , 1999.
– 235 с.
6. Липова Л. Післядипломна освіта в контексті профілізації навчання / Л. Липова, М. Войцехівський,
В. Малишев // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 1. – С. 3–6.
7. Сотніченко І. І. Підготовка вчителів природничих дисциплін до профільного навчання старшокласників у
системі підвищення кваліфікації : автореф. дис... канд. пед. наук : спец. 13.00.04 "Теорія і методика
професійної освіти" / І. І. Сотніченко; Держав. вищий навч. заклад "Ун-т менеджменту освіти "АПН України.
– К. , 2009. – 20 с.
8. Мельниченко Р. К. Проблема готовності вчителів біології до роботи в умовах профільної організації
навчання / Р. К. Мельниченко // Вісник Житомирського державного університету, 2014. – вип. № 6 (78). –
С. 141–147.
9. Смирнов А. В. Статистическая обработка анкет, содержащих бальные шкалы : [межвуз. сб. науч. трудов ] /
А. В. Смирнов, Р. А. Смирнов // Резервы интенсификации учебно-воспитательного процессы педвузов. –
Кострома: КГПИ, 1990. – 154 с.
10. Віднічук М. Науково-методичний супровід інноваційної діяльності освітніх округів : регіональний аспект /
М. Віднічук, Н. Мельник // Нова пед. думка – 2010. – № 4. – С. 137–143.
11. Дронова В. М. Особливості підвищення кваліфікації вчителів біології : [зб. наук. праць] / В. М. Дронова //
Педагогічні науки. Профільна освіта. – Ч. 1. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 60–61.
citation:   Мельниченко, Р. К.  (2016) Роль інститутів післядипломної педагогічної освіти в підготовці вчителів біології до роботи в профільних класах.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1(83)).  pp. 90-96.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/21942/1/17.pdf