Zhytomyr State University LibraryInnowacje metodyczne w glottodydaktyceP.ZiółkowskiauthorKluczem do efektywnego nauczania jest wzbudzenie u uczniów zainteresowania danym przedmiotem. W dobie technologii staje się to coraz trudniejsze. Każdego dnia jesteśmy bombardowani tysiącami obrazów i dźwięków płynących z telewizji, Internetu, czy telefonów komórkowych. Nasze zmysły przyzwyczajają się do tego bogactwa doznań i nie potrafimy wyobrazić sobie życia bez technologii. Nic dziwnego, że podręczniki zdaniem wielu osób to przeżytek. Jednak w większości szkół są one głównym, a czasami jedynym narzędziem w rękach nauczyciela. Lekcje, podczas których uczniowie korzystają wyłącznie z podręczników nie są zbyt interesujące dla młodych umysłów. A przecież wystarczy dodać kilka nowych elementów, aby przyciągnąć ich uwagę. Przygotowanie lekcji opartej o inne materiały niż klasyczny podręcznik wcale nie musi być pracochłonne i wymagać zaawansowanych umiejętności informatycznych – istnieją ogromne bazy materiałów, które przypadną do gustu uczniom w każdym wieku. Niniejszy artykuł poświęcony jest tracycyjnym i nowoczesnym metodom nauczania języka angielskiego. Nie można jednoznacznie stwierdzić, które z nich są bardziej efektywne. Jednak, gdy spojrzymy na obie grupy oczami współczesnego ucznia, innowacyjne metody wydają się być bardziej interesujące. W artykule zawarto również informacje o stosowanych środkach dydaktycznych, które mogą być wykorzystane w szkołach, na kursach językowych, a także do samodzielnej nauki języka angielskiego. Niektóre z nich związane są z technologią, inne wymagają tylko uruchomienia wyobraźni i możliwe sa do zastosowania w różnych grupach wiekowych, a także na różnych poziomach zaawansowania.LB Theory and practice of education2016Вид-во ЖДУ ім. І.ФранкаArticle

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Zhytomyr State University Library the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Zhytomyr State University Library does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Zhytomyr State University Library) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.