Міждисциплінарні зв’язки "Медичної хімії" та "Аналітичної хімії" у підготовці бакалаврів лабораторної діагностики

21974 16 146218 1 495254 document 146218 9.pdf application/pdf 8d6c1f69289d241e4e687590f4a0e752 MD5 371376 2016-12-28 12:40:16 http://eprints.zu.edu.ua/21974/1/9.pdf 21974 1 1 application/pdf text uk public

9.pdf

146219 2 495257 document 146219 lightbox.jpg image/png 20e7387e1de53eb62cf1321477efa5fe MD5 57151 2016-12-28 12:40:37 http://eprints.zu.edu.ua/21974/2/lightbox.jpg 21974 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/146218 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/146218 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/146218 archive 2944 disk0/00/02/19/74 2016-09-23 17:52:54 2016-12-28 12:40:42 2016-09-23 17:52:54 article show Міждисциплінарні зв’язки "Медичної хімії" та "Аналітичної хімії" у підготовці бакалаврів лабораторної діагностики ukraine У статті наведені результати дослідження міждисциплінарних зв’язків хімічних дисциплін з іншими курсами навчального плану підготовки бакалаврів лабораторної діагностики за такими підходами: спільними поняттями, спільними методами дослідження, подібними практичними навичками, глибиною взаємодії між дисциплінами, хронологією їх вивчення. Встановлена необхідність перенесення дисципліни ''Фармакологія та медична рецептура'' для вивчення у ІІІ семестр, створення глосарію пріоритетних для підготовки зазначених фахівців хімічних понять, введення спецкурсу ''Хімія (фахове спрямування)''. міждисциплінарні зв’язки, медична хімія, аналітична хімія, бакалавр лабораторної діагностики, спецкурс ''Хімія (фахове спрямування)''. Заблоцька І. М. pub LB public 2016 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 1(84) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 36-40 TRUE 2076-6173 1. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика : методология, теория, практика / А. В. Хуторской. – М. : Изд-во УНЦ ДО, 2005. – 222 c. 2. Болотов В. А. Компетентносная модель от идеи к образовательной программе / В. А. Болотов, В. В. Суриков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14. 3. Загальна методика навчання біології : [навч. посібник] / [Мороз І. В. , Степанюк А. В., Гончар О. Д. та ін.] ; за ред. І. В. Мороза. – К. : Либідь, 2006. – 592 с. 4. Рибінська Ю. Сучасні тенденції розвитку професійної освіти в Україні на основі впровадження системи взаємопов’язаного навчання / Ю. Рибінська // Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку : [зб. наук. праць] / за заг. ред. О. А. Дубасенюк, Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. – Житомир : Житомир. держ. ун-т імені І. Франка, 2006. – С. 30–31. 5. Мозкова М. М. Міждисциплінарні зв’язки як один з методів сучасних технологій навчання [Електронний ресурс] / М. М. Мозкова. – Режим доступу : http : //medcollege.com.ua/node/219. 6. Теряєва Л. А. Міждисциплінарні зв'язки у формуванні методичної компетентності майбутніх учителів музики / Л. А. Теряєва // Освітологічний дискурс. – 2015. – № 2 (10). – С. 264–273.