<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Особливості організації системи фізичного виховання студентів-аграріїв</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Г. П.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Грибан</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Розглянуто вимоги з фізичного виховання до майбутніх фахівців-аграріїв. Показано роль випускника аграрного університету в організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної діяльності в аграрному секторі та &#13;
 &#13;
Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія&#13;
відновлені соціальної інфраструктури села. Доведено доцільність введення категорії "освітньо-оздоровча компетентність" як терміна для характеристики кінцевого результату фізичного виховання студентів в аграрних університетах. Встановлено, що одним із чинників формування змісту методичної системи фізичного виховання в аграрних університетах є професійно-прикладна спрямованість навчального процесу на контингент студентів, який складається біля 60-80 % із представників сільської молоді, яка повернеться на роботу в аграрний сектор.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LB2300 Higher Education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2012</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Ялта: РВВ КГУ</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>