<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Пути повышения эффективности физического воспитания в ВУЗах</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Г. П.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Грибан</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">І. Ф.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Чернобаб</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">М. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Чубаров</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>В статье рассматривается подготовка будущих специалистов, способных со знанием дела включаться в работу по переустройству общества, что требует более углубленной подготовки студентов по нескольким направлениям: методическому, обеспечивая мировоззренческий уровень студентов; психологическому, расширяя их профессиональную направлен¬ность, интерес и готовность к работе по избранной специальности; практическому, формируя и закрепляя профессиональные навыки и умения.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LB2300 Higher Education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">1990</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Умань</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>