<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1. АмонашвилиШ.А. Психологические основы педагогіки сотрудничества: кн. для учителя (Текст) / Ш.А. Амонашвили.- К.: Освіта, 1991. – 111с.&#13;
2. Ярошевський М.Г., Марцинівська Т.Д. Особистість дитини і драматизм її розвитку // Початкова школа. - 1996. - № 11.&#13;
3. Бруднов А., Березіна В. Соціально-педагогічна робота в школі // Виховання школярів. - 1994.&#13;
4. Вукіна Н.В., Дементієвська Н.Л., Сизенко І.М. Критичне мислення: як цього навчити: Науково-методичним посібник / За наук. ред. О. Пометун. –Х., 2007.-190 с.&#13;
5. Бех І.Д. Почуття успіху у вихованні особистості // Початкова школа. — 2004. — № 12; 2005. — № 1.&#13;
6. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. — Минск: Универс, 1990.</dc:relation></oai_dc:dc>