<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Мультимедійні засоби навчання в системі методичної підготовки вчителів англійської мови</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">О. Б.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Ярова</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті проаналізовано основні етапи процесу формування конструктивно-планувальних умінь студентів-філологів під час практичних і лабораторних занять та можливість використання в цьому процесі інформаційних технологій. Розглянуто можливості програм "Kidspiration" та &#13;
Inspiration" для планування уроків англійської мови,  організації навчального матеріалу та розвитку творчих здібностей учнів.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB2300 Higher Education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">P Philology. Linguistics</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2008</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>