<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1.&#13;
Баранский Н. Н. Научные принципы географии / Н. Н. Баранский //Избранные труды. – М.: Мысль, 1980. – 358 с.&#13;
2.&#13;
Барков А. С. О научном краеведении / А. С. Барков // Вопросы методики и истории географии.— М.: 1961. – 270 с.&#13;
3.&#13;
Бондаренко О.В. Зміст і структура готовності до краєзнавчої роботи / О.В. Бондаренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені В. Винниченка: Зб. – Кіровоград, 2005. – Вип. 60. – Ч. 2 – С. 250-253.&#13;
4.&#13;
Гончаренко Семен. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 182 с.&#13;
5.&#13;
Макаренко А.С. Методика виховної роботи / А.С. Макаренко. – К.: Рад. шк., 1990.- 366 с.&#13;
6.&#13;
Матіяш В.В. Педагогічне краєзнавство: сутність, принципи, джерела / В.В. Матіяш // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №5. – С.113-114.&#13;
7.&#13;
Концепція національно-патріотичного виховання. Режим доступу – http://osvita.ua&#13;
8.&#13;
Національна доктрина розвитку освіти у ХХІ столітті: Проект // Педагогічна газета. – 2001. – № 7. – С. 4-6.</dc:relation></oai_dc:dc>