1. Ващук Ф. Г. Перехід до інноваційних технологій у вищій освіті – вимога часу / Ф. Г. Ващук // Інтеграція в європейський освітній простір: здобутки, проблеми, перспективи: монографія / за заг. ред. Ф. Г. Ващука. – Ужгород : ЗакДУ, 2011. – Вип. 16. – С. 290 – 305. – (Серія : Євроінтеграція: український вимір) 2. Вербицкий А. А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. Монографія / А. А. Вербицкий. – М., 1999. – 68 с. 3. Дубягін О. Б. Інноваційні технології та методи навчання як фактор удосконалення навчального процесу [Електронний ресурс] / О. Б. Дубягін. – 4. Режим доступу : http://www.geci.cn.ua/uk/home/item/download/ 446_a657598348b 2a6e8c60b5c4f62a104f0.html 5. Интерактивные методы в образовании: личностно-созидающие смыслы : сб. науч. ст. по материалам междунар. науч.-практ. конф., 7 дек. 2001 г. / сост. Н. Н. Быстрова, Г. И. Пигуль ; под ред. Л. Н. Куликовой. –Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2002. – 263 с. 6. Києнко-Романюк Л. А. Розвиток критичного мислення студентської молоді як загальнопедагогічна проблема: дис. канд. пед. наук: 13.00.01. «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Лариса Анатоліївна Києнко-Романюк. – К. : 2007. – 209 с. 7. Мередит К. С. Критическое мышление: углубленная методика / К. С. Мередит, Дж. Л. Стил, Ч. Темпл // Подготовлено в рамках проекта «Чтение и письмо для Критического мышления». – М. : Изд-во «ИОО», 1997. – 55 с. 8. Сухомлинський В. О. Вибрані твори [Текст] Т. 4, Т. 5. Павлиська середня школа / В. О. Сухомлинський. – В 5-ти т. – К. : Рад. шк. 1977. – 640 с. 9. Туркот Т. І. Педагогіка вищої школи : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т. І. Туркот. – К. : Кондор, 2011. – 628 с.