relation: http://eprints.zu.edu.ua/25272/
title: Педагогічна модель розвитку фахової компетентності викладачів ВВНЗ у системі післядипломної освіти
creator: Рибчук, О. О.
subject: LB Theory and practice of education
description: Стаття присвячена обґрунтуванню педагогічної моделі розвитку фахової компетентності викладачів ВВНЗ у системі післядипломної освіти. У статті проведено аналіз наукових поглядів на проблему вибору оптимальних форм організації навчального процесу; фахового розвитку у системі неперервної освіти; компетентнісного підходу у системі військової освіти. Досліджено підходи до визначення термінів “модель” і “моделювання”, запропоновано авторське визначення педагогічної моделі розвитку фахової компетентності.  Запропоновано структурно-функціональну модель розвитку фахової компетентності викладачів ВВНЗ у системі післядипломної освіти, до структури якої включено такі блоки: цілепокладання, організаційно-педагогічних умов, теоретико-методологічний, змістовний, організаційно-процесуальний і діагностично-результативний. Розкрито зміст основних структурних елементів моделі.
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
date: 2017
type: Article
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/25272/1/43.pdf
identifier:   Рибчук, О. О.  (2017) Педагогічна модель розвитку фахової компетентності викладачів ВВНЗ у системі післядипломної освіти.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).  pp. 231-236.  ISSN 2076-6173     
language: ukraine