"25279","10","archive","2944",,,"disk0/00/02/52/79","2017-09-12 18:40:24","2017-09-12 18:47:59","2017-09-12 18:40:24","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Суб’єктно-діяльнісний підхід до розвитку фахової компетентності посадових осіб кадрових органів у системі післядипломної освіти","ukraine","У статті розглядаються розвиток фахової компетентності посадових осіб кадрових органів Збройних сил (ЗС) України – інтегрального професійно-фахового утворення фахівців кадрового органу згідно з провідними ідеями та положеннями суб’єктно-діяльнісного підходу. Фахова компетентність посадових осіб кадрових органів ПОКО) характеризує їх фахову підготовленість, суб’єктну та фахову здатність, фахову, психологічну та суб’єктну готовність, необхідні для успішного здійснення ними своєї фахової діяльності як суб’єкта кадрового органу.
Розвиток фахової компетентності визначається як розгорнутий у часі процес і результат кількісних і якісних змін посадових осіб кадрових органів, в їх практичному мисленні, почуттях і поведінці, а його результат – їх становлення суб’єктами фахової діяльності в кадрових органах ЗС України. Розвиток представляє складний педагогічний процес, поступальний рух, тобто прогрес, удосконалення, еволюція, зростання, фаховий їх світогляд.
Акцентовано увагу на тому факті, що у процесі розвитку фахової компетентності слід мати на увазі особливості їх фахової підготовки як дорослих.","суб’єктно-діяльнісний підхід, фахова компетентність, розвиток фахової компетентності, посадові особи кадрових органів.",,,,,,"","","","",,,,,,,"Тракалюк","О. Л.","","","","","pub","LB","","public",,,,,"2017","published",,"Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка",,"2(88)","Вид-во ЖДУ ім. І.Франка",,"271-275",,,,,,,,,,,"TRUE",,"2076-6173",,,,,,"",,"","","1.
Тракалюк О.Л. Розвиток фахової компетентності посадових осіб кадрових органів у системі післядипломної освіти / О.Л. Тракалюк [Електронний ресурс] // Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання (наказ МОН України №528 від 12.05.2015). – 2016. – №11. http://tmpo.ivet-ua.science/images/Vol.11/Trakaljuk11.pdf
2.
Ягупов В.В. Модель развития специальной компетентности должностных лиц кадровых органов Вооруженных сил Украины / В.В. Ягупов, О.Л. Тракалюк // [Електронний ресурс] / Вестник Удмуртского университета. Серия 3: Философия. Социология. Психология. Педагогика: Электронный научный журнал: Учредитель и издатель: ФГБОУ ВПО ""Удмуртский государственный университет"". – 2013. – Выпуск 4. – С.67-74. Режим доступу: http://vestnik.udsu.ru/2013/2013-034/vuu_13_034_11.pdf
3.
Ягупов В.В. Суб’єкт-суб’єктні взаємини в навчальному процесі / В.В. Ягупов // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П.Д. Осипенко (Серія: Педагогічні науки) / [гол. ред. Гусєв В.І.]. — Запоріжжя : ВПК “Запоріжжя”, 1999. — № 3-4. — С. 5-10.4.
Kolb D. Experiential learning / D. Kolb. – Englewood Cliffs (N.J.), 1984. – 40 p.
5.
Kolb, A. and Kolb D. A. Experiential Learning Theory Bibliography 1971-2001. – Boston, 2001. Ma.: McBer and Co, http://trgmcber.haygroup.com/Products/learning/bibliography.htm","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",