Факультативний спецкурс як складова технології формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей

25302 10 158627 1 533247 document 158627 8.pdf application/pdf e7a206397aafb63e6908e9d82d9e4e48 MD5 355798 2017-09-13 09:33:46 http://eprints.zu.edu.ua/25302/1/8.pdf 25302 1 1 application/pdf text uk public

8.pdf

158656 2 533337 document 158656 lightbox.jpg image/png 8a6cecca21f7d98129c4fc9d684279d4 MD5 62476 2017-09-13 09:44:03 http://eprints.zu.edu.ua/25302/2/lightbox.jpg 25302 2 2 image/png other Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox en public

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

indexcodes.txt

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/158627 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/158627 http://eprints.org/relation/isIndexCodesVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/158627 archive 2944 disk0/00/02/53/02 2017-09-13 09:36:44 2017-09-13 09:44:08 2017-09-13 09:36:44 article show Факультативний спецкурс як складова технології формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей ukraine На основі теоретичного аналізу педагогічної літератури визначено поняття ''технологія'' та встановлено компоненти її структури. Проаналізовано основні етапи технології формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних дисциплін. Обґрунтовано залучення до програми навчання в магістратурі аграрного спрямування факультативного спецкурсу ''Формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх викладачів вищих аграрних навчальних закладів''. Подано опис тем, завдань та цілей зазначеного факультативного спецкурсу. професійно-педагогічна компетентність, магістрант, технологія, факультативний спецкурс, аграрна спеціальність Бурмакіна Н. С. pub LB public 2017 published Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка 3 (89) Вид-во ЖДУ ім. І.Франка 33-38 TRUE 2076-6173 1. Закон України "Про вищу освіту" №1556-VII від 01.07.2014 р. / Верховна Рада України. – Офіц.вид. – К. : Парлам.вид-во, 2014. – 18 с. – (Бібліотека офіційних видань). 2. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. – М. :Знание, 1989. – 80 с. 3. Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів : [навчальний посібник] / За ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : Житомир. держ. пед.ун-тет, 2001. –384 с. 4. Гуманкова О. С. Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів : дис. …канд.пед.наук : 13.00.04 / Гуманкова Ольга Сергіївна. – Житомир. – 2012. – 254 с. 5. Туркот Т. І. Педагогіка вищої школи : [ навч. посібник] / Т. І. Туркот. – К. : Кондор, 2011. – 628 с. 6. Вербицкий А. А. Самостоятельная работа и самостоятельная деятельность студента / А. А. Вербицкий // Проблемы организации работы студентов в условиях многоуровневой структуры высшего образования : тез.докл.науч.-метод.конф. – Волгоград : ВолгГТУ, 1994 – С. 6. 7. Я – студент : [навч. посіб.] / [Огнев'юк В. О., Жильцов О. Б., Караман С. О. та ін. ; за заг. ред. Огнев’юка В. О.]. – 4-те вид., зі змінами. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – 278 с 8. Шевчук О. М. Організація і методика соціально-педагогічного тренінгу: [навчальний посібник ] / Уклад. О. М. Шевчук. – Умань: ПП Жовтий, 2011. – 133 с. 9. Сурмін Ю. П. Кейс-метод : становлення та розвиток в Україні / Ю. П. Сурмін // Вісник НАДУ. – 2015. – № 2. – С. 19–28.