<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1. Аналіз проблеми використання ікт на уроках географії: [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.uchika.in.ua/1-analiz-problemi-vikoristannya-ikt-na-urokah-geografiyi.html.&#13;
2. Пономаренко Л.В. Використання інформаційно – комунікаційних технологій на урокахгеографії: [Електронний ресурс] / Л.В.Пономаренко. – Режим доступу:http://lvponomarenko.blogspot.com/ 2017/01/blog-post.html.&#13;
3. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактическиепроблемы; перспективы использования / И.В. Роберт. – М.: ИИО РАО, 2010. – 140 с.&#13;
4. Фесенко І. В. Комп’ютер на уроках географії: [Електронний ресурс] / І. В. Фесенко //Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. – 2007. – Вип. 7. – С. 186–188. –Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/ UJRN/Pbgo_2007_7_49.&#13;
5. Химинець В. Інноваційна освітня діяльність / В. Химинець. – Ужгород: Інформаційно-видавничий центр ЗІППО, 2007. – 364 с.</dc:relation></oai_dc:dc>