<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/26458/</dc:relation>
        <dc:title>Методологічні засади креативної освіти: визначення понять</dc:title>
        <dc:creator>Вознюк, О. В.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>На основе универсальной парадигмы развития, выступающей фундаментальным объяснительным принципом, рассматриваются основные категории концепции одаренности, что позволяет проследить их структурно-функциональную и генетическую взаимосвязь. Обосновывается, что творчество, одаренность и интеллект имеют определенную генетическую связь, которая реализуется в процессе развития ученика.</dc:description>
        <dc:date>2011</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/26458/1/%D0%92%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%97%D0%B1_%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%E2%84%9669.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Вознюк, О. В.  (2011) Методологічні засади креативної освіти: визначення понять.  Нові технологія навчання. Науково-методичний збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч., 1 (69).  pp. 48-53.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>