Структура готовності майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної робот із учнями основної школи

27127 14 169203 1 564916 document 169203 Романюк Сорочинська О.А..pdf application/pdf c02a250dac62b29acd2a86cdedd5dd2f MD5 410386 2018-06-04 06:36:50 http://eprints.zu.edu.ua/27127/1/%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA%20%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9E.%D0%90..pdf 27127 1 1 application/pdf text uk public

Романюк Сорочинська О.А..pdf

169210 1 564938 document 169210 indexcodes.txt text/plain cdc5e3395a46c8c9267a652f9736e6f0 MD5 10270 2018-06-04 07:06:47 http://eprints.zu.edu.ua/27127/2/indexcodes.txt 27127 2 2 text/plain other Generate index codes conversion from text to indexcodes en public

indexcodes.txt

lightbox.jpg

preview.jpg

medium.jpg

small.jpg

http://eprints.org/relation/isVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/169203 http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/169203 http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf http://eprints.zu.edu.ua/id/document/169203 archive 1079 disk0/00/02/71/27 2018-06-04 08:27:03 2018-06-04 08:27:03 2018-06-04 08:27:03 article show Структура готовності майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної робот із учнями основної школи ukraine У статті проаналізовано різні підходи до розуміння сутності понять «готовність» та «готовність до педагогічної діяльності». Подано авторське тлумачення поняття «готовність майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної роботи з учнями основної школи», виділено та охарактеризовано її структурні компоненти. підготовка, готовність, еколого-натуралістична робота, позакласна робота еколого-натуралістична робота. Романюк Н. С. Сорочинська О. А. pub LB2300 sch_zoo public 2017 published НАУКОВЕ МИСЛЕННЯ: Збірник статей учасників десятої всеукраїнської практично-пізнавальної інтернет-конференції «Наукова думка сучасності і майбутнього», (5-13 квітня 2017.). В-тво НМ. – Дніпро 15-19 TRUE 1. Безруких М. М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведени / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – Москва: Академия, 2002. – 416 с. 2. Брикіна О. М. Гносеологічний аналіз поняття готовності особистості до безперервної освіти [Електронний ресурс] / О. М. Брикіна // – Режим доступу до ресурсу: http://www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_4_2004/26.doc. – Назва з екрану. 3. Ваврик Р. В. Розвиток професійної готовності викладачів загальновійськових дисциплін до педагогічної діяльності у вищих військових навчальних закладах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Р. В. Ваврик – Київ, 2005. – 16 с. 4. Гавриш І. В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності: дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.04 / Гавриш Ірина Володимирівна. – Харків, 2006. – 579 с. 5. Дьяченко М. И. Психологический словарь-справочник / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Минск: АСТ, 2001. – 576 с. 6. Життєва компетентність особистості: науково-методичний посібник / за ред.: Л. В. Сохань, І. І. Єрмакова, Г. М. Нессен. – Київ: Богдана, 2003. – 520 с. 7. Климов Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. – Москва, 1996. – 400 с. 8. Кобзова С. М. Критерії та рівні готовності майбутніх фахівців сфери туризму до проектування регіональних маршрутів / С. М. Кобзова. // Наукова скарбниця освіти Донеччини. – 2000. – № 1. – С. 126-130. 9. Кубіцький С. О. Система оцінювання готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / С. О. Кубіцький – Київ, 2002. – 21 с. 10. Мороз О. Г. Підготовка майбутнього вчителя: зміст та організація: [навч. посіб.] / О. Г. Мороз, В. О. Сластьонін, Н. І. Філіпченко. – Київ: Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 1997. – 166 с. 11. Философско-психологические проблемы развития образования / под. ред. В. В. Давыдова – Москва: Педагогіка, 1981. – 176 с.