<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Роль викладача у процесі формування професійної іншомовної компетентності майбутніх офіцерів у контексті ідей А.С. Макаренка</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Л. П.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Маслак</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті проаналізовано роль викладача у процесі формування професійної іншомовної компетентності майбутніх офіцерів. Розглянуто поетапно діяльність викладача та методичні підходи до організації навчання курсантів. Визначено його функції та головні етапи педагогічного керівництва, які необхідно інтенсифікувати в інтересах підвищення професійної підготовки курсантів у вищому військовому навчальному закладі.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">U Military Science (General)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2008</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>