<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Тренінгові техніки як засіб подолання стигматизації ПТСР у свідомості вчителів</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Н. Ф.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Портницька</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">О. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Савиченко</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Т. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Майстренко</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>В умовах військового конфлікту виникає необхідність надання психологічної допомоги не учасникам бойових дій, але й дітям,  чиї батьки є учасниками АТО. У статті  представлено опис соціальних стереотипів відносно образів військовослужбовців та ПТСР. Стигматизація ПТСР зумовлює необхідність проведення додаткової психоедукаційної роботи з учителями. Представлено опис тренінгу для вчителів, що працюють із дітьми з ознаками ПТСР, а також з дітьми, які проживають із батьками, що долають наслідки травми. Впровадження тренінгу сприяє поглибленню уявлень вчителями про психологічний зміст ПТСР, зміні емоційного фону сприймання цього психічного розладу та формуванню більшого емоційного включення.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2018</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Warsawa-Кyiv; PAN-Gnosis</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>