"27445","12","archive","5935",,,"disk0/00/02/74/45","2018-09-30 10:47:18","2018-09-30 10:47:18","2018-09-30 10:47:18","teaching_resource",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Порівняльна дошкільна педагогіка","ukraine","Метою курсу є ознайомлення майбутніх професіоналів з загальними і відмінними рисами і тенденціями  педагогічних теорій і практик виховання і навчання дітей дошкільного віку в різних країнах світу, з урахуванням їх історичних, економічних та національних особливостей.",,,,,,,"","","","",,,"lecture","high",,,"Вознюк","О. В.","","","alexvoz@ukr.net","","pub","L1","sch_met","public",,,,,"2014","published",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,"",,"","","Вознюк О. В. Нова парадигма розвитку мовлення та навчання читання дітей дошкільної та початкової ланок / О. В Вознюк., Т.С. Гужанова // Вісник Житомирського державного університету. – 2016. – Вип. 4 (86). – С. 46-50. 
2.	Вознюк А.В. К вопросу о новой парадигме дошкольного образования // Нові технології навчання: наук.-метод.зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – Київ, 2016. –  Випуск 89. – Частина 2. – С. 55-66. 
3.	Voznyuk A.V. A new paradigm of preschool education // Нові технології навчання: наук.-метод.зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – Київ, 2016. –  Випуск 89. – Частина 1. –  Р. 67-76.
4.	Вознюк О.В. Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика : Монографія. – Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2013.  – 608 с.
5.	Вознюк О.В. Місце казки в дошкільній освіті //  Модернізація змісту дошкільної освіти в контексті сучасних вимірів. - Хмельницький: ХГПА, 2014. – С. 38-42.
6.	Вознюк А.В. Новая парадигма психокоррекционной работы с ""детьми солнца"" и ""детьми дождя"" // Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под. ред. Т.Ю.Макашиной,  О.Б. Широких. – Государственный социально-гуманитарный університет. – Коломна. – ГСГУ, 2015. – С. 267-273.
7.	Вознюк О.В. Роль казки у процесі викладання математики  // Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного і молодшого шкільного віку / за заг. Ред.. Н.Ю.Рудницької, Н.П. Тарнавської, Ю.М. Мурашевич. – Житомир: ФОП Левковець М.П., 2015. – С.  17-21.
8.	Вознюк О. Особливості організації навчально-виховного процесу з інклюзивного навчання у дошкільних навчальних закладах / О.В.Вознюк // Освіта дітей з особливими потребами : від інституалізації до інклюзії // Зб.тез доп. Вінниця : ТОВ фірма ""Планер"", 2016. – С. 67-69.
9.	Вознюк О.В. Основна мета розвитку дитини дошкільного віку – формування творчого парадоксального сприйняття дійсності // Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика: зб.наук.праць /за ред. С.С.Вітвицької, Н.Є.Колесник. – Житомир: ФО-П ""Н.П.Левковець"", 2017. – Ч. 1. – 312 с. – С. 29-32.
10.	Вознюк А.В. Новое понимание дошкольного воспитания  // Актуальные  проблемы  начального,  дошкольного  и  специального образования в условиях модернизации / под ред. Т. Ю. Макашиной, О. Б. Широких. – Государственный  социально-гуманитарный  университет. – Коломна: ГСГУ, 2017.  – 356 с. – С. 21-25.
11.	Вознюк О.В. Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу: монографія. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014 – 550 с.
12.	Вознюк А.В. Новая холистическая парадигма образования: содержание, цели, средства / А.В.Вознюк // Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск. – Вінниця-Київ, 2015. – С. 22-32. 
13.	Вознюк О.В. Основні аспекти постнекласичної педагогіки // Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Київ, 2015. – №. 85. – Спецвипуск. – С. 21-31. 
14.	Вознюк О.В. Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти // Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка / редкол. : Огнев’юк В.О., Хоружа Л.Л. [та ін.]. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. - № 25. - С. 4-10.
15.	Вознюк О.В. Професійний розвиток педагога в Польщі та провідних країнах світу / О.В. Вознюк // Українська Полоністика. – Вип. 9. – Житомир, 2012. – С. 176–185.
16.	Вознюк О. В. Системне узагальнення концептуальних підходів до професійно-педагогічної підготовки: здобутки польських та українських науковців / О.В. Вознюк // Українська Полоністика. – Вип. 8. – Житомир, 2011. – С. 96–107.
17.	Вознюк О.В. Система цільових орієнтирів сучасної освіти // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка.  – 2017. –  № 1 (5). – С. 18-21. 
18.	Voznyuk A. A New paradigm of psychotherapy correction (rehabilitation) of the children with special needs // American Journal of Fundamental, Applied & Experimental Research. – 2017. – 3 (6). – Р. 86-92.
19.	Вознюк О.В. Орхестичне виховання як музично-театралізована діяльність: пошук універсального засобу розвитку дітей та молоді / О.В. Вознюк, Л.Ф. Маловицька // Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. – Хмельницький ФОП Стрихар А.М., 2018. – Вип. 7. – С. 18-24. ISSN 2413-5402 
20.	Вознюк А.В. Система аксиом педагогики и образования: монография. – Житомир: Lambert Academic Publlishing, 2018. –  160 с.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,"case",,,"","",