"27585","10","archive","7714",,,"disk0/00/02/75/85","2018-10-14 22:14:55","2018-10-14 22:14:55","2018-10-14 22:14:55","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Педагогічні умови для розвитку креативності учнів у сучасному педагогічному процесі","ukraine","У статті зазначено, що розвиток креативності школярів - це одна з принципових цілей освіти. Завданням у наш час є виховання такої особи, яка була б здатна ухвалювати самостійні розумні рішення, знаходити вихід з різних ситуацій.  На основі аналізу літератури систематизовано підходи до розуміння креативності особистості у педагогіці та визначено основоположні. Виділені концептуальні ідеї щодо розвитку креативності учнів: у процесі навчання максимально враховуються особливості учня; особистість виступає суб'єктом діяльності. Визначені основні умови перетворення діяльності вчителя у креативну: усвідомлення себе як творця в педагогічному процесі; усвідомлення сутності, значення і завдань власної педагогічної діяльності, її мети; сприймання вихованця як особистості в педагогічному процесі (як об’єкт і суб’єкт виховання); усвідомлення власної креативної індивідуальності. У статті проаналізовано особистісні якості, властиві креативним людям: незалежність, висока толерантність до невизнаного, розвинені естетичні почуття та ін. Висвітлено основні психологічні умови, що сприяють розвитку креативності. Зазначено, що розвиток креативності залежить від 
віку та рівня розумового розвитку учнів і самих учителів (поколінь). Розвиток креативності, орієнтований на добробут іншої людини, піклування про суспільство в цілому.","креативність, креативний учитель, розвиток креативності, креативний потенціал учнів.",,,,,,"","","","",,,,,,,"Павленко","В. В.","","","pavlenko-vita@meta.ua","","pub","L1","sch_dep","public",,,,,"2018","published",,"Проблеми освіти: збірник наукових праць","88","2","Вінниця: ТОВ «Нілон-ЛТД»",,"138-148",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","",,"","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",