1.Кульпін П. Горизонтальний рівень самоврядування. Модернізація управління освітою через освітні округи. // Управління освітою. – 2007. – №21. – С. 7-13. 2.Луковенко Ю. Освітні округи. // Дайджест. – 2004. – №4. – С. 130-133. 3.Методические рекомендации по подготовке к проведению эксперимента по реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности. //http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/sel-sch/metod.doc. 4.Оптимізація шкільної мережі у сільських районах (Методичні рекомендації). К.: Директорат програм розвитку освіти. – 2007. – 23 с. 5.Осадчий І.Г. Освіта сільського регіону: теорія і технологія управління розвитком. К.: Вид. дім «Шкіл. світ»: вид. Т. Соловей, Л. Галіцина, 2005. – 260 с. 6.Основные направления реструктуризации сети сельских школ. //http://minobr.sakha.ru/iro/2005/Seminar/Download/001.doc. 7.Пастовенський О.В. “Школа-родина” як альтернативний навчальний заклад в умовах складної демографічної ситуації Поліського регіону. // Рідна школа. – 2008. – №1. – С.58-60. 8.Пастовенський О.В. Структурна модель оптимізації регіональних освітніх мереж. // Рідна школа. – 2008. – №6. – С. 30-33. 9.Постановление Правительства РФ от 17.12.01 №871 «О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности». 10.Рекомендации по созданию муниципальных программ реструктуризации сети общеобразовательных учреждений. – Институт развития образования. – М.: – 2007.