Аналіз періодів та етапів взаємодії держави і громадськості в управлінні освітоюО. В.ПастовенськийauthorУ статті уточнено періодизацію розвитку концепту громадсько-державного управління освітою від XVIII ст. до наших днів. Зроблено висновок, що у розвитку взаємодії держави і громадськості в управлінні шкільною освітою змінювалися етапи тотальної державної централізації управління та активізації політичних, громадських і професійних освітянських рухів в управлінні загальною середньою освітоюL Education (General)2014Article