<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/27748/</dc:relation>
        <dc:title>Аналіз періодів та етапів взаємодії держави &#13;
і громадськості в управлінні освітою</dc:title>
        <dc:creator>Пастовенський, О. В.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті уточнено періодизацію розвитку концепту громадсько-державного управління освітою від XVIII ст. до наших днів. Зроблено висновок, що у розвитку взаємодії держави і громадськості в управлінні шкільною освітою змінювалися етапи тотальної державної централізації управління та активізації політичних, громадських і професійних освітянських рухів в управлінні загальною середньою освітою</dc:description>
        <dc:date>2014</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/27748/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%20%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Пастовенський, О. В.  (2014) Аналіз періодів та етапів взаємодії держави і громадськості в управлінні освітою.  Педагогічна Житомирщина (1 (73)).  pp. 3-10.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>