<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1.	Алексюк А.М. Загальні методи в школі. – К., 1973.&#13;
2.	Ариарский, М.А. Прикладная культурология. – СПБ., 2010.&#13;
3.	Буковская Г.В. Формирование экологической культуры младших школьников средствами краеведо-туристской деятельности: автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.В. Буковская. – М., 1997.&#13;
4.	Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968. – 412 с.&#13;
5.	Бугай О.В., Білокопитова В.С. Завдання для тематичного контролю знань з біології. 6 клас. – Харків: Ранок, 2001. – 64 с.&#13;
6.	Вернадский, В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: Наука, 1988. – 345 с.&#13;
7.	Ващенко Н.І. З досвіду екологічного виховання молодших школярів // Початкова школа. – 1990. – №8. – С. 40–44.&#13;
8.	Виховуємо екологічну культуру // Початкова освіта. – 2004. – №14. – С. 2.&#13;
9.	Гревс И.М. Экскурсионное дело / И.М. Гревс // Наука и её работники. – 1924 - № 3-4.&#13;
10.	Глазьев С.Ю. Экономическая теория технического развития. М., 2013. – с. 116.&#13;
11.	Гавриленко О. Як навчати екологічного прогнозування // Початкова школа. – 1997. – №12. – С. 42–45.&#13;
12.	Горелов Л.А. Экология. – М: Центр, 2000. – С. 192–208.&#13;
13.	Глухова Н. Емоційне спілкування дитини з природою як умова творчого осягнення світу // Дошкільне виховання. – 2001. – №10. – С. 16–19.&#13;
14.	Дивосвіт природи / Чернігівщини. Книга 1. Зелений оксамит лісів: Навч. посіб. для вчителів / Колектив авторів. – Чернігів, 2001. – 52 с.&#13;
15.	Дерябо С.Д., Ясвин Б.А. Екологическая педагогика й психология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 480 с.&#13;
16.	Ефремова Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. – М.: Дрофа, 2000. – 1233 с.&#13;
17.	Екологічні ігри на природі // Хімія. Біологія. – 2004, грудень. – №68, 72.&#13;
18.	Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. – М., 2007.&#13;
19.	Ідеї формування екологічної культури молодших школярів у педагогічній спадщині В. Сухомлинського // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка: Педагогіка. – Тернопіль. – 2002. – Вип. 5. – С. 56–59.&#13;
20.	Іванова О. Дидактичні ігри як засіб екологічного виховання // Початкова школа. – 1998. – №12. – С. 25–26.&#13;
21.	Іващенко С. Екологічна культура в контексті національного виховання // Освіта і управління. – 1999. – №4. – С. 107–115.&#13;
22.	Красильников, Ю.Д. Социально-культурная экология как понятие: опыт структурного анализа // Вестник МГУКИ. – 2004. – № 3.&#13;
23.	Кривошеева М.А. Экологические экскурсии в школе: пособие для учителей общеобразоват. Шк. / М.А. Кривошеева, М.В. Кислицкая. – М.; Ростов н/д: МарТ, 2005. – 253 с. – (Школьный корабль). – с. 24&#13;
24.	Курс «Музей и культура» в начальной школе. Программа. Опыт внедрения: Экспериментальное методическое пособие / Под. ред. канд. филол. наук Е.Г. Вансловой. – М.: МИРОС, 1995. – 176 с.&#13;
25.	Колонькова О.О. Формування екологічної компетентності старшокласників засобами дистанційної освіти / Колонькова О.О. // Теоретико– методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Кам’янець–Подільський, 2007. – Вип. 10. Т.1. – С.379–387. &#13;
26.	Карпенко Ю.О., Графік М.В. Зелений туризм на Чернігівщині. – Чернігів, 2003. – 100 с.&#13;
27.	Ковальчук І. Виховання екологічної свідомості // Початкова школа. –1999. – №10. – С. 17–19.&#13;
28.	Карпенко Ю.О., Графік М.В. Зелений туризм на Чернігівщині. – Чернігів, 2003. – 100 с.&#13;
29.	Колесник М.О., Грубінко В.В. Екологічне виховання учнів на засадах «глибинної екології» / Методичні рекомендації для студентів педагогічних навчальних закладів та вчителів. – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2002. – 52 с.&#13;
30.	Ковальчук І. Актуальні проблеми екологічної освіти та виховання / Ковальчук І., Ковальчук Т. // Педагогічна думка. – 2005. – №4. – С. 80–85.&#13;
31.	 Лихачёв Д.С. Экология культуры // «Прайм-Сфера». Авторский проект «Экология культуры», сентябрь 2006. – с.&#13;
32.	Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции // Психология эмоций: Тексты / Под ред. В.К. Вилонаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Педагогика, 1984. – С. 162–171.&#13;
33.	Маршицька В.В. Сутнісні характеристики екологічної компетентності учнів початкової школи / Маршицька В.В. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. – Київ, 2005. – Кн.2. – Вип.8. – С. 20-24. &#13;
34.	Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду / С.Н. Николаева. – М., Просвещение, 2010. – 336 с.&#13;
35.	Новаторов В.Е. Современные технологии культурно-досуговой деятельности: состояние, проблемы, перспективы развития // Вестник Омского Государственного Университета. – 2010. – № 3.&#13;
36.	Опарин, Р.В. Современная стратегия развития теории экологического воспитания молодежи в русле технологий социально-культурной деятельности // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – № 4.&#13;
37.	Опарин, Р.В. Культуротворческая концепция экологического воспитания — теория и практика // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 6. – Ч. 2.&#13;
38.	Ожегов С.И. Словарь русского языка (20-е издание, стереотипное). М., 1998.&#13;
39.	Плахотип О. Як ми хочемо прогресу: екологічна освіта школярів // Світло. – 2000. – №3. – С. 37–39.&#13;
40.	Пустовіт Н.А. Особистісно орієнтовані технології екологічного виховання підлітків / Пустовіт Н.А. // Наукові записки. Серія: педагогіка і психологія. – Вінниця: РВВ ДП "Державна картографічна фабрика", 2001. – Випуск 5. – С. 59-62. &#13;
41.	Плохій З.П. Природа як пізнавальна цінність // Дошкільне виховання. – 2001. – №6. – С. 19–216.&#13;
42.	Петров, А.В. Системная методология экологической педагогики / А.В. Петров, Р.В. Опарин / под ред. А.В. Петрова. – Горно-Алтайск, 2007.&#13;
43.	Різник Л. Народні традиції ставлення до природи як метод екологічного виховання // Початкова школа. – 1998. – №7. – С. 23–24.&#13;
44.	Рыжова, Н. Экологическое воспитание дошкольников с позиции новой парадигмы. / Н.Рыжова. // Дошкольное воспитание. – 2011. – №7. – с.61-69.&#13;
45.	Столяров Б.А., Соколова Н.Д., Алексеева Н.А. Основы экскурсионного дела. Учебное пособие для студентов пед. вузов. – СПб., 2001. – 144 с.&#13;
46.	Титаренко Л.М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. – Київ, 2007. – 22 с. &#13;
47.	Ушачев И.Г. Интеграция – важнейший фактор развития агропромышленного комплекса стран СНГ // АПК: экономика, управление, 2011. – № 7. – С. 3-12.&#13;
48.	Формування екологічної компетентності школярів : наук.-метод. посібник / Н. А. Пустовіт, О. Л. Пруцакова, Л. Д. Руденко, О. О. Колонькова. – К., 2008. – 64 с&#13;
49.	Хлонь Н. Стежина екологічних знань і вмінь // Початкова школа. – 1999. – №10. – С. 21–22.&#13;
50.	Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу: дис. доктора пед. наук: 13.00.01 / Світлана Вікторівна Шмалєй. – К., 2005. – 479 с. &#13;
51.	Ясвин, В.А. Психология отношения к природе / В.А. Ясвин. — М.: Смысл, 2011. — 456 с.&#13;
52.	Ярушина, О.В. Дополнительное образование и экологическое воспитание детей / О.В. Ярушина // Дополнительное образование. – 2012. – №1. – С. 12-14.</dc:relation></oai_dc:dc>