[1] Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе [дисс. в форме научного доклада]. Москва: Академия педагогических наук СССР, НИИ содержания и методов обучения; 1989. 48 с. [2] Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Київ: Навчальна книга; 2004. Частина 1, Загальна методика навчання інформатики; 256 с. [3] Рамський Ю. С. Про роль математики і деякі тенденції розвитку математичної освіти в інформаційному суспільстві. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. 2008; № 6 (13): 12–16. [4] Семеріков С. О. Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах [дисертація]. Київ: Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова; 2009. 536 с. [5] Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах [дисертація]. Черкаси: Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького; 2005. 649 с. [6] Биков В. Ю., Гриценчук О. О., Жук Ю. О. Дистанційне навчання в країнах Європи та США і перспективи для України. Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу: інноваційні засоби технології. Академія педагогічних наук України ; Інститут інформаційних технологій та засобів навчання. Київ : Атіка; 2005. 252 с. [7] Биков В. Ю., Лапінський В.В. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення. Комп’ютер у школі та сім’ї. 2012; 2(98): 2-6. [8] Биков В. Ю., Спірін О. М., Пінчук О. П. Проблеми та завдання сучасного етапу інформатизації освіти. Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики (до 25-річчя НАПН України). 2017: 191–198. [9] Биков В.Ю. Сучасні завдання інформатизації освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. 2010; 1(15). Доступно : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt [10] Буровицька Ю. М. Інформаційно-комунікаційні технології у вищих навчальних закладах: алгоритм впровадження [Інтернет]. 2016. Доступно : http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=3144 [11] Клочко В. І., Бондаренко З. В. Деякі аспекти методики застосування нових інформаційних технологій під час вивчення теми «Диференціальні рівняння» у вищому технічному навчальному закладі. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія №2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. 2004; № 1(8): 92-98. [12] Раков С. А. Формування математичних компетентностей учителя математики на основі дослідницького підходу у навчанні з використанням інформаційних технологій [дисертація]. Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди; 2005. 526 с. [13] Співаковський О. В. Теорія й практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей. Херсон : Айлант; 2003. 229 с. [14] Кіяновська Н. М. Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій навчання вищої математики студентів інженерних спеціальностей у сполучених штатах америки [диcертація]. Кривий Ріг: ДВНЗ «Криворізький національний університет»; 2014. 365 с. [15] Вакалюк Т. А. Модель хмаро орієнтованої системи підтримки навчання бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання [Інтернет]. 2016; 6(56): 64-76. – Доступно : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1415/1098 [16] Махомета Т. М. Використання ППЗН GRAN-2D і GRAN-3D під час вивчення ліній і поверхонь. Умань : ФОП Жовтий О.О.; 2013. 41 с. [17] Blurton C. New directions in Education [Internet]. Communication, Information and Informatics Sector. World Communication and Information Report 1999-2000; [1999]: 46-61. Available from: http://www.unesco.org/webworld/wcir/en/pdf_report/chap2.pdf [18] Larson L. C. Developing an Integrated College Audio-Visual Program. The Phi Delta Kappan; Feb., 1957. 38(5): 211-221. [19] Wavrik J. J. Computers and the Multiplicity of Polynomial Roots. The American Mathematical Monthly : An official journal of the Mathematical Association of America; 1982. 89(1): 34-36, 45-56.