"28849","10","archive","4806",,,"disk0/00/02/88/49","2019-04-03 12:12:30","2019-04-03 12:15:27","2019-04-03 12:12:30","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Опосередкованість саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів локалізацією контролю","ukraine",,,,,,,,"","","","",,,,,,,"Сидоренко","Н. І.","","","","","pub","BF","sch_age","public",,,,,"2016","published",,"Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали десятої Міжнародної науково-практичної конференції",,,"Житомир: Вид–во ЖФ КІБІТ",,"113-116",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","","1.	Алексеева Е.В., Братченко С.Л. Психологические основы толерантности учителя // Монологи об учителе. - СПб.: СПбАППО, 2003. с. 165-172.
2.	Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. - М.: Наука, 1980.
3.	Конопкин О.А., Моросанова В.И., Степанский В.И. Функциональное строение и психологические механизмы сознательной саморегуляции деятельности // Рук. деп. в ОЦНИ 21.09.92. № 135-92. 
4.	Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ): Руководство. –М.: Когито-Центр, 2004. – 44с.
5.	Ксенофонтова Е.Г. Исследование локуса контроля личности – новая версия методики «УСК». // Психол. журнал. -  1999. - №2.- С.18-26.
6.	Рубинштейн С.Л . Бытие и сознание.-М.: Изд-во АН СССР, 1957.
7.	Rotter J.B. Social learning and clinical psychology. – New York, 1974. - 466p.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",