1. Алексеева Е.В., Братченко С.Л. Психологические основы толерантности учителя // Монологи об учителе. - СПб.: СПбАППО, 2003. с. 165-172. 2. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. - М.: Наука, 1980. 3. Конопкин О.А., Моросанова В.И., Степанский В.И. Функциональное строение и психологические механизмы сознательной саморегуляции деятельности // Рук. деп. в ОЦНИ 21.09.92. № 135-92. 4. Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ): Руководство. –М.: Когито-Центр, 2004. – 44с. 5. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локуса контроля личности – новая версия методики «УСК». // Психол. журнал. - 1999. - №2.- С.18-26. 6. Рубинштейн С.Л . Бытие и сознание.-М.: Изд-во АН СССР, 1957. 7. Rotter J.B. Social learning and clinical psychology. – New York, 1974. - 466p.