"28890","10","archive","4806",,,"disk0/00/02/88/90","2019-04-04 08:14:16","2019-04-04 08:14:16","2019-04-04 08:14:16","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Вікові особливості пам’яті старшокласників та шляхи її розвитку","ukraine",,,,,,,,"","","","",,,,,,,"Дмитрієва","С. М.","","","","","pub","BF","sch_age","public",,,,,"2016","published",,"Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали Десятої Міжнародної науково-практичної конференції",,,"Житомир: Вид–во ЖФ КІБІТ",,"56-61",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","","1.	Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебник для студ. вузов. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 140 с.
2.	Боришевський М.Й. Взаємини в учнівському колективі i формування особистості. – К.: Генеза, 2004. – 180 с.
3.	Виттельс Ф. Фрейд. Его личность, учение и школа. Л.: Эго, 1991. – 167 с.
4.	Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию.  Курс лекций. М.: «ЧеРо», 1996. – 127 с.
5.	 Иппалитов Ф. В. Память школьника. – М.: «Знание», 1978. – 157 с.
6.	 Клацки Р. Память человека. Структура и процессы. – М., 1978. – 217 с.
7.	 Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К., 1989. – 210 с.
8.	 Общая психология: Учебное пособие / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1970. – 206 с.
9.	Овчаренко К. С. Як розвивати пам’ять, мислення і розумові сили дитини. – Миколаїв, 1998. – 120 с.
10.	Підласий І. П. Система засвоєння-забування // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2.
11.	Практикум з вікової психології: Навч. пос. / під ред. Л.А. Головей, Є.Ф. Рибалко. – СПб.: «Речь», – 2005. – 688 с.
12.	Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1989. – 246 с.
13.	 Хофман Й. Активна пам'ять: Експериментальні дослідження та теорія  / Б.М.Величковский і Н.К.Корсакова . – М.: «Прогрес», 1986. – 146 с.
14.	Эльконин Д. Б. Введение в психологию развития. – М., 1994. – 288 с.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",
"28890",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,"Бондаренко","Л. М.","","",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,