<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/2902/</dc:relation>
        <dc:title>Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів</dc:title>
        <dc:creator>Кучерук, О. А.</dc:creator>
        <dc:subject>P Philology. Linguistics</dc:subject>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті зроблено спробу розглянути філософсько-освітні засади методології навчання мови. На основі міждисциплінарного осмислення порушеної проблеми та інтеграції різних наукових ідей обґрунтовуються механізми комплексного підходу до продуктивної мовної освіти з домінуванням антропоцентричної парадигми.</dc:description>
        <dc:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</dc:publisher>
        <dc:date>2008</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>application/pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/2902/1/7_42.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Кучерук, О. А.  (2008) Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (42).  pp. 29-35.  ISSN 2076-6173     </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>