<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Вивчення рівня емпатійності майбутніх психологів</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">С. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Дмитрієва</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">О. Л.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Мачушник</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Наявність відповідного рівня емпатійних властивостей студентів-психологів виступає як умова формування їх професійної відповідності. Тому у статті досліджено особливості розвитку емпатії у студентів, які здобувають фах психолога. Визначено, що в цілому досліджувані мають середній рівень емпатійності. За допомогою поділу студентів на групи, відповідно до рівня їх емпатійності, встановлено, що молодь із різним рівнем емпатії характеризується різними ціннісними орієнтаціями. Визначено, що переважна більшість опитаних має середній рівень егоцентризму. З’ясовано, що отримані дані дають можливість подальшого розвитку емпатійності у студентів.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">BF Psychology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2019</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>К.: Вид-во КІБіТ</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>