http://eprints.zu.edu.ua/30075/ Змістові складові творчої діяльності підлітків (на матеріалі хореографічної діяльності) Портницька, Н. Ф. Радевич, М. BF Psychology У статті представлений аналіз структури ціннісно-потребової сфери підлітків, включених до творчої діяльності. Виявлено, що провідними потребами для підлітків є потреби у визнанні, самовираженні, емоційному задоволені. Коло референтних осіб включає експертів, родичів та ровесників. Оцінка експертів виконує не лише стимулюючу, але й гальмівну функцію: підлітки здатні відмовитися від творчих спроб через страх недосконалості власної творчості. Підлітки, що надають перевагу нерегламентованій діяльності, використовують творчі дії (інвенції) як засіб самовираження та самовдосконалення. Житомирський державний університет імені Івана Франка 2018 Article PeerReviewed text uk http://eprints.zu.edu.ua/30075/1/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F.pdf Портницька, Н. Ф. and Радевич, М. (2018) Змістові складові творчої діяльності підлітків (на матеріалі хореографічної діяльності). Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 6 (14). pp. 214-220. ISSN 2072-4772 ukraine