<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Використання методологічних надбань К. Ушинського в сучасній дошкільній лінгводидактиці</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Т. І.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Шанскова</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті висвітлено можливість використання педагогічних ідей               К. Ушинського у професійній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти щодо навчання дошкільників рідної мови; подано основні сучасні вимоги до засвоєння дітьми дошкільного віку рідної мови та мета, завдання та результати навчання студентів курсу «Дошкільна лінгводидактика»; представлено досвід К. Ушинського щодо навчання дітей рідної мови та доведена його актуальість в сучасній освіті. &#13;
Ключові слова: Базовий компонент дошкільної освіти, дошкільна лінгводидактика, лінгводидактична концепція, рідна мова, звуковий аналітико-синтетичний метод навчання грамоти.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2019</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>