"30456","16","archive","69",,,"disk0/00/03/04/56","2020-01-12 17:31:06","2020-01-12 17:31:27","2020-01-12 17:31:06","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Різнорівневі програмні вимоги до вивчення основ штучного інтелекту в педагогічному ВУЗі","ukraine","У статті розв'язуються завдання підготовки студентів фізико-математичного факультету педагогічного вузу, з одного боку, для формування їх інформаційної культури, а з другого, - для забезпечення викладання студентами окремих спеціальностей курсу інформатики у середніх навчальних закладах. Визначено зміст та обсяг навчального матеріалу, відповідні форми організації навчального процесу при вивченні основ штучного інтелекту: модульна система організації навчального процесу, диференційований підхід та рейтинговий контроль знань студентів. Такі форми та підходи пропонуються до впровадження у процес викладання основ інформатики та обчислювальної техніки на фізико-математичному факультеті педагогічного вузу при вивченні питань, пов’язаних з основами штучного інтелекту.
Для реалізації вказаних форм та підходів необхідно визначено різнорівневі програмні вимоги щодо знань, умінь та навичок студентів з основ штучного інтелекту.","диференційований підхід, рівнева диференціація, штучний інтелект",,,,,,"","","","",,,,,,,"Спірін","О. М.","","","Oleg.Spirin@gmail.com","","pub","LB2300","sch_ami","public",,,,,"2000","published",,"Проблеми освіти",,"22","НМЦВО",,"31-43",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","","1.	Програми для фізико-математичних факультетів педагогічних інститу-тів. Збірник №4: Інформатика та обчислювальна техніка, основи інформатики, чисельні методи, математична логіка і теорія алгоритмів, теорія ймовірностей і математична статистика, шкільний курс інформатики та методика її викладан-ня, обчислювальна практика, державний екзамен з інформатики з методикою викладання. - К.: РУМК, 1992.
2.	Спірін О.М. Деякі проблеми вивчення основ штучного інтелекту в курсі інформатики // Нові технології навчання. - К.: ІЗМН, 1997. - Вип. 21. - С. 47-54.
3.	Програма для середніх закладів освіти. Основи інформатики та обчис-лювальної техніки. - К.: “Перун”, 1996.
4.	Вивчення експертних систем у курсі основи інформатики і обчислюва-льної техніки: Методичні рекомендації / Укл. Ю.С.Рамський, Н.Р.Балик. - К.: УДПУ, 1995.
5.	Триус Ю.В., Любченко К.М. Мова логічного програмування Turbo-Prolog. - Методичні вказівки та рекомендації для проведення лабораторних ро-біт. - Черкаси: ЧДУ, 1997.
6.	Аверкин А.Н. и др. Толковый словарь по искусственному интеллекту. - М.: Радио и связь, 1992.
7.	Лорьер Ж. Системы искусственного интеллекта. / Пер. с фр. по ред. В.Л.Стефанюка. - М.: Мир, 1991.
8.	Братко И. Программирование на языке Пролог для искусственного ин-теллекта. - М.: Мир, 1990.
9.	Рамський Ю.С., Балик Н.Р. Методичні основи вивчення експертних сис-тем у школі. – К.: Логос, 1997. – 114 с. 
10.	Жалдак М. І., Рамський Ю.С. Інформатика: Навчальний посібник / За ред. М.І. Шкіля. – К.: Вища школа, 1991.","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",
"30456",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,"QA75",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,