eprintid: 31152
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 5935
dir: disk0/00/03/11/52
datestamp: 2020-06-08 14:36:45
lastmod: 2020-06-08 14:36:45
status_changed: 2020-06-08 14:36:45
type: article
metadata_visibility: show
title: Формування діалогічної компетентності в учнів початкової школи з використанням прийомів драматизації
language: ukraine
abstract: У статті розглядаються шляхи вдосконалення формування у дітей молодшого шкільного віку діалогічної компетентності на уроках англійської мови за допомогою прийомів драматизації. На основі проаналізованої літератури подано чітке визначення діалогічного мовлення, визначені  вміння, якими має володіти вчитель для навчання дітей. Також виокремленні та описані найпоширеніші форми драматизації. Зазначені три етапи навчання англійської мови та спираючись на них наведений ряд вправ, які учитель може використовувати при проведенні уроків англійської мови. І застосування цих вправ забезпечить формування діалогічної компетентності в учнів початкової школи на уроках англійської мови.
creators_name: Корсовецька, М. Е.
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
divisions: pedangl
full_text_status: public
date: 2019
date_type: published
publication: Андрагогічний вісник
number: 10
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 117-124
refereed: TRUE
citation:   Корсовецька, М. Е.  (2019) Формування діалогічної компетентності в учнів початкової школи з використанням прийомів драматизації.  Андрагогічний вісник (10).  pp. 117-124.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/31152/1/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%20andrag_visnyl_10_2019_2020%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B5_.pdf