<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/31774/</dc:relation>
        <dc:title>Проблемне навчання як ефективний засіб розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів</dc:title>
        <dc:creator>Рудницька, Н. Ю.</dc:creator>
        <dc:subject>LB1501 Primary Education</dc:subject>
        <dc:description>Виконання дослідницьких робіт порівняно з іншими формами навчальної діяльності дозволяє найбільш ефективно й поступово здійснити перехід від традиційного підходу в навчанні до нового, продуктивного навчання. За допомогою використання дослідницького підходу в навчальному процесі можна розвинути такі універсальні здібності й компетентності учнів</dc:description>
        <dc:publisher>ФО-П «Н.М. Левковець»</dc:publisher>
        <dc:date>2020</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/31774/1/%D1%81%D1%82.%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB.%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87..pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Рудницька, Н. Ю.  (2020) Проблемне навчання як ефективний засіб розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів.  Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті.  pp. 197-202.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>