<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>1. Вознюк А.В. Аппроксимально-аналитический метод изучения иностранных языков как инновационный образовательный ресурс // Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под ред. Т. Ю. Макашиной. − Государственный социально-гуманитарный университет. − Коломна: ГСГУ, 2019. – С. 7-10.&#13;
2. Вознюк О.В., Квеселевич Д.І. Новітні й нетрадиційні методи викладання іноземних мов // Питання філології та методики викладання філологічних дисциплін : наук.-метод. матеріали / за ред. проф. Л.О.Пономаренко. – Житомир : ЖВІРЕ, 2003. – Вип. 13. – С. 23-33.&#13;
3. Hornby A. S. Oxford students’ dictionary of current English. Oxford: Oxford University Press, 1983. – P. 235–240.&#13;
4. Voznyuk O. V. Main aspects of approximative and transformative method of teaching foreign languages // Тези доповідей ХІІ науково-методичної конференції / Житомир. військ. ін-т радіоелектроніки. – Житомир, 2003. – Ч. 2 : Проблеми розвитку системи підготовки і перепідготовки військових та цивільних фахівців у інституті. – С. 62-64.</dc:relation></oai_dc:dc>