<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/32815/</dc:relation>
        <dc:title>Формування культури поведінки дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з суспільним довкіллям</dc:title>
        <dc:creator>Басюк, Н. А.</dc:creator>
        <dc:creator>Осіпчук, О. О.</dc:creator>
        <dc:subject>LB Theory and practice of education</dc:subject>
        <dc:subject>LB1501 Primary Education</dc:subject>
        <dc:description>У закладі дошкільної освіти діти мають засвоїти великий обсяг знань про правила поведінки і навчитися їх виконувати. Вихователі приділяють велику увагу формуванню їх поведінки на заняттях, в іграх, праці, в процесі ознайомлення з суспільним довкіллям.&#13;
Змістову структуру культури поведінки дітей старшого дошкільного віку ми розглядаємо як єдність трьох компонентів: когнітивного, емоційно- мотиваційного і комунікативно-поведінкового.</dc:description>
        <dc:publisher>ФО-П «Н.М. Левковець»</dc:publisher>
        <dc:date>2021</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/32815/1/%D0%91%D0%B0%D1%81%D1%8E%D0%BA.PDF</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Басюк, Н. А. and Осіпчук, О. О.  (2021) Формування культури поведінки дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з суспільним довкіллям.  Пріоритети розвитку початкової освіти в контексті становлення Нової української школи.       </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>