<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Діти з особливими освітніми потребами в сучасному освітньому просторі</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">К. В.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Стременко</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">В. Ю.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Підгурська</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>в основі інклюзивної освіти лежить завдання, яке передбачає  надати  дітям, котрі належать до найбільш вразливих категорій, повноцінні та  ефективні умови для результативного навчання, для їх успішної адаптації та інтеграції в соціум. У процесі  реалізації основних ідей інклюзивної освіти варто зважати на те, щоб школа, враховуючи потреби та інтереси учнів,  вносила найбільш оптимальні в цьому контексті зміни, які б стосувалися навчальних програм  загальноосвітніх навчальних закладів</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LB1501 Primary Education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2021</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>ФО-П «Н.М. Левковець»</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>