%0 Journal Article
%A Загурська, І. С.
%D 2009
%F zu2:3287
%I Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
%J Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко
%K учебно-творческая деятельность, развивающе-творческий потенциал, самооценка творческих способностей, субъектно-ценностный уровень самооценки.
%N 7
%P 70-74
%T Особливості рефлексії здібностей та самооцінки творчих здібностей при переході від розвивальної до традиційної системи навчання
%U http://eprints.zu.edu.ua/3287/
%V 12
%X В статье анализируется развитие самооценки творческих  способностей зависимо от особенностей организации ведущей  деятельности младшего школьного возраста – учения. Установлено, что те виды учебной деятельности, которые имеют высший развивающе-творческий потенциал (развивающее обучение, занятия в кружках), в большей мере содействуют развитию творческих способностей и,соответственно, их самооценки.