"32936","19","archive","8634",,,"disk0/00/03/29/36","2021-06-19 09:08:30","2021-06-19 09:08:30","2021-06-19 09:08:30","article",,,"show",,,,"","","","","","","","","","",,,,"Психолінгвістичні засади формування мовної свідомості учнів з особливими потребами в умовах інтеграційного освітнього простору","ukraine","В умовах інтеграційного освітнього простору оновлення змісту, форм та методів навчання рідної мови потребує вирішення багатьох проблем, із якими стикаються як науковці, так і вчителі-словесники Нової української школи. Однією з актуальних на сьогодні є проблема українськомовного навчання дітей з особливими потребами, яких, на жаль, чимало, з огляду на екологічний стан планети в цілому та країни зокрема, на труднощі у вітчизняній системі охорони здоров’я та соціальній політиці тощо. Навчання мови, безперечно, відбувається у тісному зв’язку з різноманітними галузями наукових знань, з-поміж яких психолінгвістика посідає важливе місце, особливо коли йдеться про формування видів мовленнєвої діяльності (читання, говоріння, письмо, аудіювання) у школярів, що мають інвалідність. Зазначене вище зумовлює актуальність порушеної нами проблеми.",,,,,,,"","","","",,,,,,,"Магдич","Т. П.","","","","","pub","LB1603","sch_edi","public",,,,,"2018","published",,"Підготовка фахівців  у контексті  становлення Нової української школи","1",,"Фоп «Н.М. Левковець»",,"110-113",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","",,"","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",